Vi vänder skolhaveriet
Demokraterna vill göra Göteborgs skolor och förskolor till de bästa i landet, genom en ordentlig satsning på de viktigaste vi har – barnen. Det får vi genom mindre barngrupper och fler lärare: skolan ska vara en attraktiv arbetsplats och samtidigt ge barnen kunskap och en stark demokratisk grund.
Förskola
Barnen är Göteborgs framtid. Varje barn ska ges möjlighet att växa och utvecklas som individ och få en god kunskapsbas och språkutveckling inför skolstart. Forskning visar att barn som gått på en förskola av hög kvalitet klarar skolan bättre, har bättre hälsa och får ökad livskvalitet genom hela livet. Förskolepersonalens utbildning och kompetens är den enskilt viktigaste kvalitetsfaktorn, vidareutbildning till förskollärare och barnskötare ska därför uppmuntras. Antalet barn per grupp behöver minska och andelen förskollärare öka. Målet är att ha minst två förskollärare och en barnskötare per barngrupp.
Rektorerna har en avgörande roll i att skapa en stabil verksamhetsutveckling och en god arbetsmiljö. För att rektorer ska ges rätt förutsättningar för det pedagogiska ledarskapet och kunna bedriva en verksamhet av hög kvalitet vill vi få ner antalet medarbetare per rektor till högst 25, samt inrätta ett rektorsstöd.
Förskolan har en viktig uppgift när det gäller att stärka barns språkutveckling i svenska. Detta förutsätter att all pedagogisk personal behärskar det svenska språket. Vi vill därför införa skärpta språkkrav vid nyanställning och behovsstyrd fortbildning i svenska för redan anställd personal.
I samverkan med socialförvaltningarna vill vi inrätta fyra sociala förskoleteam, ett i varje utbildningsområde. Teamen ska bestå av socionomer och andra professioner som tillsammans arbetar för att stödja barn och deras familjer. Syftet är att skapa förutsättningar för att barn ska nå de pedagogiska målen och få ett tryggt socialt nätverk. Genom att sociala förskoleteam, barnhälsa och förskola samverkar kring barnen och deras familjer stärks det förebyggande och främjande arbetet, vilket minskar risken för skolmisslyckande, psykisk ohälsa och utanförskap.
Vi vill även införa en utbildning riktad till vårdnadshavare i förskolan. Syftet är att vårdnadshavare ska stärkas i sin föräldraroll, få kunskap om sina rättigheter och skyldigheter samt bli mindre beroende av omgivningens påtryckningar och åsikter. Utbildningen ska innefatta värdegrundsfrågor såsom demokrati, jämställdhet och tolerans, samt förtydliga förskolans, skolans och vårdnadshavares uppdrag och ansvar.
Demokraternas förslag, förskola:
- Barnens bästa ska alltid vara i fokus
- Minska barngruppernas storlek till Skolverkets rekommendationer
- Målet är att ha två förskolelärare och en barnskötare per barngrupp
- Särskilda satsningar för en jämlik förskola i socioekonomiskt svaga områden
- Inför språkkrav i svenska för all pedagogisk personal
- Personal inom förskolan ska ges möjlighet att fortbilda sig på betald arbetstid
- Införa sociala förskoleteam och en utbildning för vårdnadshavare
- Tillsätta ledningsresurser till rektorsteamen och få ner antalet medarbetare per rektor till 25 st
Grundskola
En välfungerande, likvärdig skola är avgörande för Göteborgs utveckling. Vårt mål är att öka elevernas kunskapsutveckling, skapa trygghet och studiero och arbeta för en ökad kvalitet i undervisningen. Alla elever ska ges möjlighet att lyckas och bli bemötta utifrån sina individuella förutsättningar och behov, oavsett om det rör särskilt stöd eller extra stimulans. För att nå dit vill vi bland annat införa tvålärarsystem och satsa på en utökad elevhälsa med förutsättningar att arbeta förebyggande och hälsofrämjande.
Många elever når inte kunskapskraven i skolan. Där tvålärarsystemet prövats har elevernas måluppfyllelse och betyg höjts och lärarnas förutsättningar har förbättrats. Två lärare på lektionerna skapar trygghet, studiero, höjer kvaliteten på undervisningen och ger bättre förutsättningar att möta elevers behov av stöd och stimulans. Lärare slipper även att ensamma hantera konfliktsituationer. Vid lärares frånvaro bibehålls kontinuiteten och dyra vikariekostnader kan undvikas. Tvålärarskap gagnar självklart också det kollegiala lärandet och främjar en attraktiv arbetsplats som lockar och behåller kompetenta lärare.
För att lyckas med kunskapsuppdraget behöver trygghet och studiero genomsyra undervisningen och då är ett fungerande ledarskap i klassrummet avgörande. Alla lärare ska därför erbjudas fortbildning i ledarskap och ett centralt team med lärarcoacher som stöttar lärare på skolorna ska inrättas. Lärarna måste få fokusera på undervisningen och avlastas dokumentation och kringsysslor. Rektorer behöver rätt förutsättningar för det pedagogiska ledarskapet. Att förbättra arbetsvillkor, arbetsmiljö, utvecklingsmöjligheter och konkurrenskraftiga löner är nödvändigt för att locka fler lärare och rektorer till våra skolor och få dem att stanna kvar.
Hälsa och lärande går hand i hand. Elevhälsoarbetet är viktigt och avgörande för elevernas välmående och kunskapsresultat. Därför vill vi satsa på en utökad elevhälsa som har rätt förutsättningar att arbeta förebyggande och hälsofrämjande. Antalet skolsköterskor, kuratorer, psykologer, specialpedagoger och speciallärare behöver öka i förhållande till antalet elever. Elever med svårigheter i skolan får allt större problem ju äldre de blir om inte rätt insatser sätts in i tid och följs upp. Forskning visar att elever som går ut årskurs nio utan gymnasiebehörighet har större risk att hamna i utanförskap och kriminalitet. Därför måste det satsas resurser på tillräckliga insatser redan i de tidiga skolåren. Alla elever ska bli bemötta utifrån sina förutsättningar och behov. Likaväl som elever i behov av särskilt stöd behöver extra stöttning och anpassning, behöver elever med särskild begåvning mötas och utmanas redan i de lägre åldrarna och inom alla skolämnen.
Vi har fått igenom att skolsociala team nu finns på flera skolor med särskilda utmaningar. De skolsociala teamen arbetar ute på skolorna och består av bland annat socionomer och socialpedagoger som är anställda av socialförvaltningarna. Teamen stöttar upp kring eleverna med att öka elevnärvaron, främja tryggheten på skolorna, motverka psykisk ohälsa och stärka samarbetet mellan skola, vårdnadshavare, socialtjänst, polis och andra instanser. Denna satsning gör att barn och ungdomar som riskerar att hamna i utanförskap, missbruk och kriminalitet tidigt kan fångas upp och att elever som utsätts för hedersrelaterat våld och förtryck eller på annat sätt är utsatta uppmärksammas och får hjälp. Vi vill nu växla upp detta arbete och säkerställa att ännu fler skolor får tillgång till dessa team.
Fritidshemmets uppdrag är stort och betydelsefullt. Där får eleverna använda och utveckla förmågor på annat sätt än i skolan. Fritidshemmets förutsättningar, kvalitet och likvärdighet behöver säkerställas.
Skolmåltiderna är viktiga och behöver prioriteras för att eleverna ska må bra, utvecklas och orka koncentrera sig. Maten i skolan måste därför planeras utifrån vad eleverna äter och blir mätta av så att de får näring och energi för hela skoldagen. Vi vill att det varje dag serveras både ett vällagat animaliskt och ett vegetariskt alternativ.
Göteborg står inför ett minskat elevunderlag de kommande tio åren. Genom en samlad strategi kan kommunen säkra god undervisning, trygga miljöer och långsiktig ekonomisk hållbarhet. Demokraterna var det enda partiet som år 2021 sa nej till beslutet om att alla kommunala skolor i Göteborg på sikt ska ha mellan 500 och 1000 elever och att normen ska vara 30 elever per klass. Som en följd av detta beslut stängs nu små välfungerande skolor där eleverna trivs och lyckas. Vi vill att principen om att driva mot stora skolenheter tas bort. I stället vill vi införa nya riktlinjer som fokuserar på kvalitet och måluppfyllelse, elevernas trivsel och trygghet samt vårdnadshavares val och efterfrågan. I en tid då elevunderlaget minskar bör vi inte se färre elever än 30 i klasserna som ett problem, utan som en möjlighet att öka kvaliteten i undervisningen höja måluppfyllelsen, förbättra arbetsmiljön och ge varje barn bättre förutsättningar att lyckas. Välfungerande skolor, oavsett storlek, ska värnas.
I skolans uppdrag ingår att förmedla och förankra de demokratiska värdena som samhället vilar på. Det handlar om alla elevers lika rättigheter, möjligheter och skyldigheter, att motverka rasistiska, extremistiska och odemokratiska värderingar och att arbeta mot hedersrelaterat våld och förtryck. Skolornas arbete med demokratiuppdraget måste intensifieras i en tid då demokratin ifrågasätts.
Demokraternas förslag, grundskola:
- Elevernas bästa ska alltid vara i fokus
- Inför tvålärarsystem successivt, prioritera skolor med låg måluppfyllelse
- Utöka elevhälsoteamen och ge dem bättre förutsättningar att arbeta hälsofrämjande och förebyggande
- Satsa resurser på tidiga och tillräckliga insatser till elever med skolsvårigheter
- Inrätta sociala skolteam och stärk samarbetet mellan skola, socialtjänst och områdespolis
- Renodla läraryrket och ge lärarna förutsättningar att fokusera på undervisningen
- Inför åtgärder som syftar till att stärka lärare i ledarskapet och demokratiuppdraget
- Skapa förutsättningar för rektorernas pedagogiska ledarskap
- Satsningar för att höja fritidshemmens kvalitet och likvärdighet
- Måltiderna i skolan måste i större utsträckning planeras utifrån vad eleverna föredrar så att de blir mätta och orkar koncentrera sig hela skoldagen
- Välfungerande skolor oavsett storlek ska värnas.
Gymnasieskola
Göteborg ska vara en ledande utbildningsstad som erbjuder gymnasieutbildning av hög kvalité där alla elever, oavsett skolform, möts av positiva förväntningar. Skolorna ska vara inriktade på att öka alla elevers måluppfyllelse, garantera rättvis bedömning och betygssättning, skapa trygghet och studiero samt arbeta för en ökad närvaro i klassrummet.
Vi vill göra det möjligt att anställa heltidsmentorer. Då kan lärare fokusera på undervisning och kunskapsuppdraget.
Att läraren är en tydlig ledare är en av de viktigaste framgångsfaktorerna i undervisningen. Alla lärare ska därför erbjudas fortbildning och coaching i ledarskap.
Rektorer ska ha en rimlig arbetsbörda och ha tid att ge det stöd som lärarna behöver. Antalet medarbetare per rektor måste minska till cirka 25.
Elevhälsan behöver kunna arbeta mer förebyggande och främjande för att bidra till en bättre hälsa hos eleverna. Elevhälsans resurser måste öka på skolor med störst behov och samarbetet mellan skola, socialtjänst och områdespolis stärkas. Elever med skolsvårigheter ska garanteras det stöd som krävs för att lyckas med sin skolgång. Gymnasierna behöver resurser och verktyg för att utmana och stimulera elever med särskild begåvning.
Demokraternas förslag, gymnasieskola:
- Alla elever ska ges förutsättningar att lyckas
- Renodla läraryrket och ge lärarna förutsättningar att fokusera på undervisningen
- Inför heltidsmentorer
- Minska antalet medarbetare per rektor till 25 st
- Öka resurserna till elevhälsan
- Utveckla och stärk samarbetet mellan skola, socialtjänst och områdespolis
- Erbjud alla lärare fortbildning och coaching i ledarskap
NAV – Nämnden för Arbetsmarknad och Vuxenutbildning
Att ha ett arbete och ett sammanhang är grundläggande för trygghet och självständighet. Vi vill satsa på utbildning i kombination med arbetsmarknadsåtgärder för att skapa förutsättningar som leder fler göteborgare till arbete. Samarbetet med näringslivet behöver förbättras i syfte att stärka de praktiska programmen inom vuxenutbildningen och skapa företagsförlagda branschutbildningar som leder till anställningsbarhet. För individer som står långt ifrån arbetsmarknaden behövs det ofta en komplettering av sin grundläggande utbildning och ibland även förbättrade språkkunskaper. Vi vill att det ska ställas krav på motprestation för försörjningsstöd, med krav på heltidsaktiviteter som arbetssökande, studier, arbetsträning eller rehabilitering.
Aktiva arbetsmarknadsåtgärder skapas genom täta kontakter med arbetssökande. Detta kan genomföras genom samverkan mellan kommunen och arbetsmarknadens aktörer, till exempel genom yrkesverksam praktik.
En annan viktig del är vidareutbildning i svenska språket för vård- och omsorgspersonal och barnskötare. Kommunen har ett särskilt ansvar för att erbjuda personer med funktionsvariation det stöd de behöver för att ges möjlighet till den vanliga arbetsmarknaden. Dagens arbetsliv innebär större krav på anpassning under hela arbetslivet. NAV ska aktivt bevaka den tekniska utvecklingen på arbetsmarknaden och tillhandahålla utbildningar som utvecklar kompetensen hos etablerad arbetskraft.
Goda svenska är i många fall helt avgörande för att integreras i samhället och för att få ett arbete. Svenska för invandrare (SFI) är ett centralt verktyg för ökad integration. För Demokraterna är det därför viktigt att SFi-undervisningen håller hög kvalitet, oavsett huvudman och leder till att deltagarna snabbt förbättrar sin svenska.
Det övergripande målet är att fler individer ska kunna gå från bidrag till ett riktigt arbete.
Demokraternas förslag, NAV:
- Grundutbildning för anställningsbarhet
- Skapa företagsförlagda branschutbildning som leder till anställningsbarhet
- Vidareutveckla samarbetet med det lokala och regionala näringslivet i syfte att stärka de praktiska programmen inom vuxenutbildningen
- Motprestation för att få försörjningsstöd
- Kvalitetssäkra språkkraven i svenska
Vad tycker Demokraterna?
Vi tycker att viktiga beslut ska baseras på fakta och kompetens, och att sakfrågor ska drivas av de som har kunskap och lokal erfarenhet. Här kan du ta del av de sakfrågor som verkligen gör skillnad i göteborgarnas vardag.
Politik är ingenting värt om det inte skapar ett bättre Göteborg.
Är du nyfiken på att veta mer om vad Demokraterna tycker och står för så finns mer info på sidorna Demokraterna på 5 minuter och Våra sakfrågor.
Vad är målet med Demokraternas skolpolitik i Göteborg?
Demokraterna vill att Göteborgs förskolor och skolor ska vara de bästa i landet, med fokus på att barn och elever ska få goda förutsättningar att lyckas i livet. För att nå dit vill partiet satsa på resurser, trygghet och kvalitet i hela utbildningskedjan, från förskola till vuxenutbildning.
Hur vill Demokraterna förbättra förskolan?
Partiet vill ha mindre barngrupper, fler förskollärare och att pedagoger ska ha möjligheter till fortbildning på betald arbetstid. De vill också införa sociala förskoleteam och utbildning för vårdnadshavare för att stärka barnens språkutveckling och trygghet redan tidigt.
Vad föreslår Demokraterna för att öka trygghet och studiero i grundskolan?
De vill bland annat införa ett tvålärarsystem för bättre stöd i klassrummet, utöka elevhälsoteamen, förbättra ledarskapet hos lärare och rektorer, samt stärka samarbetet mellan skola, socialtjänst och polis för att stödja elever som riskerar att hamna i utanförskap.
Hur ser Demokraterna på lärarnas arbetsmiljö och kompetens?
Demokraterna anser att Göteborgs Stad måste vara en attraktiv arbetsgivare med goda arbetsförutsättningar, utvecklingsmöjligheter och fokus på att locka och behålla kompetenta lärare och rektorer. De vill också ge lärare fortbildning i ledarskap och avlasta kringuppgifter så att fokus kan ligga på undervisningen.
Vad vill Demokraterna göra för gymnasieskolan och vuxenutbildningen?
I gymnasieskolan vill de garantera hög kvalitet, trygghet och studiero samt anställa heltidsmentorer så lärare kan fokusera på undervisning. För vuxenutbildning och arbetsmarknadssatsningar vill de stärka samarbetet med näringslivet och erbjuda utbildningar som leder till verklig anställningsbarhet.